Storie di autismo sociale

Che cos'è la formazione sociale per l'autismo?
Uno dei maggiori problemi per i bambini autistici è la difficoltà nell'interazione sociale.
Questo problema è accentuato dal loro difficoltà di parola e di lingua. L'autismo sembra anche a creare problemi con la capacità di mente leggere, o di essere in grado di dire o indovinare ciò che un'altra persona potrebbe pensare.
Normalmente lo sviluppo di bambini osserverà gli altri e intuire, attraverso una combinazione di linguaggio tono e del corpo, ciò che l'altra persona può pensare o sentire.
Tuttavia, con l'autismo questa abilità sviluppate naturalmente è mancante e quindi la capacità di prevedere ciò che un altro è sentimento o pensiero non c'è ...
Questa mancanza di essere in grado di leggere la mente può portare a errori sociali, anche per quelli con autismo ad alto funzionamento .... E, causa errori sociali può portare la persona autistica provocando sentimenti feriti, domande appropriato, agendo stranamente o in generale aprirsi a ostilità , prendere in giro, il bullismo e l'isolamento sociale.
Molto spesso i genitori ed educatori di bambini con autismo si sentono in grado di comunicare e interagire con il loro bambino autistico.
A volte il bambino autistico può apparire di non sentire ciò che è stato detto loro, che spesso non rispondono al loro nome e, talvolta, può essere indifferente a qualsiasi tentativo di comunicazione con loro.
Con l'attenta osservazione spesso può determinare in che modo il bambino comunica, in questo modo l'educatore o il genitore possono costruire su questa forza.
Ad esempio, se il bambino non-verbale, piuttosto che comunicare con loro utilizzando le parole, provare a utilizzare i gesti. Il bambino con autismo può utilizzare alcune delle seguenti da comunicare: piangere, tenendo la mano gli adulti alla cosa che vogliono, guardando quello che vogliono, raggiungendo, utilizzando immagini e ecolalia.
Ecolalia è la ripetizione di parole di altre persone ed è un comune con il bambino autistico. Alcuni bambini autistici sarà costantemente ripetere una rima o qualcosa hanno sentito in TV.
Ecolalia è un buon segno significa che il discorso si sta sviluppando, nel momento in cui il bambino può ripetere qualcosa che è stato detto a loro, come bere o per toletta.
Sviluppare la comunicazione con il bambino autistico sarà un processo lento, ma alla fine si farà progressi.
I bambini autistici tendono ad essere studenti visivo, utilizzando immagini e immagini è un buon modo per comunicare ciò che vi aspettate di loro o che vogliono da loro.
Ad, esempio, all'ora di cena una foto o immagine della famiglia seduta intorno al tavolo e un piatto di cibo vi diranno che il bambino è il momento di mangiare.
È possibile introdurre le storie di abilità sociali per aiutare con questo ... Una buona storia ben scritta abilità sociali avrà elevato contenuto pittorica così come testo.
Questi brevi pezzi di testo, normalmente una pagina lunga avranno spunti pittorici su ciò che sta accadendo e ciò che il bambino si aspetta di fare. Nel momento in cui il bambino autistico riconoscerà i racconti e, naturalmente, re-agire nel modo in cui la storia li intende troppo.
Per esempio ... Ora di cena una storia di abilità sociali può avere un quadro della famiglia seduta intorno al tavolo ... un piatto, posate, forse una tazza, un po 'di cibo ... L'adulto può mostrare il bambino autistico la storia con le immagini colorate e possono poi leggere i brevi brani descrittivi di testo che indica l'immagine appropriata.
... Queste storie di abilità sociali sono normalmente stampabili in modo che possano essere utilizzati di volta in volta, in realtà essi possono essere utilizzati per ogni situazione hai bisogno di aiuto.
Queste storie competenze sociali possono diventare come un migliore amico per il bambino autistico che dà le istruzioni chiare e precise su come comportarsi in tutte le situazioni, più sono un fantastico dispositivo di comunicazione per un genitore dà gli strumenti necessari per aiutare a comunicare con il bambino autistico.